這是二十多年前看過的書，有些書可能在很久以前得過以後，就有留點東西在身上，對於書的內容其實已經不太有記憶，只有一個片段仍留在腦海裡，學生每次都帶著食物，到後來也知道教授不再能吃他帶的東西，但還是都帶著。
後來就出現了舞台劇，我並沒有去深究怎麼就可以這樣直接拿相同的東西搬過來換兩個人就這樣演起來，而且跟角色中的學生一樣，出了社會大家都忙，可能連看舞台劇都要想想要約誰去，對自己的未來才有“幫助”。
隨著自己在社會上走跳討生活好幾年後，看到這個舞台劇可能要暫停或是可能就這麼結束的消息，我想著自己這幾年一直想要找到與死亡和平相處的方式，或許看了這個劇會有‘‘幫助’’。買了票，約了人，沒人響應，自己出席，坐得很遠。
情同師徒的兩人，在學生畢業後完全失去了聯絡，直到學生無意中在電視上發現老師身患絕症，才想起來要去拜訪。卜學亮飾演的學生一臉油條，講話油腔滑調，說話的方式一直呈現著明顯的防衛心，儘管那是曾經很熟悉的老師，甚至曾親密地稱為教練，但在這十多年的職場訓練下，成為了這種在職場有一片天地，但是並不太惹人喜歡的人。我其實也看不太懂這樣的演技到底算好還是不好，年輕人到了最後一兩次跟老師見面，還是有著他的防備，在還沒有完全卸下前，老師就離世。老師則是像慈父一般，一直都在那裡，等孩子來找，而其實老師也不是沒有找過學生，只是聯繫方式有限，而學生就簡單粗暴地忽略了。
看了一輩子的金士傑作品，到這次才第一次見到本人，在謝幕時真的很感動，我光是拍手可能就拍了五分鐘，但我沒有大聲歡呼，因為我沒有卸下我的防備，對誰都不能。但是其實看完戲劇以後我也沒有覺得有得到什麼，有人在戲劇的後段随著劇情哭了，我也沒有特別多的情緒起伏，二十年前的記憶，學生一直帶著老師不能吃的東西去探訪這部分有演出來，但好像也沒有甚麼特別的意義，就是記得而已。這也是為什麼這篇小心得寫得那麼慢的原因。